创新校馆协同 湖南民族职业学院打造思政育人“洞庭湖模式”

红网时刻新闻6月11日讯（通讯员 周翔(zhōuxiáng)）“多(duō)民族文化融合让我深刻体会到中华文化的博大精深。”这是来自藏族的同学在湖南民族职业(zhíyè)学院思政课上的深刻感受。 近年来，该校扎实(zhāshí)推进“大思政课”探索，创新构建“校馆协同”育人机制，在艺术教育(jiàoyù)专家唐付丽博士推动下，以美育教联体为(wèi)纽带，将思政教育、美育实践与民族团结教育深度融合，打造出具有地(dì)域鲜明特色的“洞庭湖模式”。近日，唐付丽在长沙、常德、益阳等(děng)多地开展专题讲座，宣传推广该模式。 美术馆变(biàn)身“育人课堂” 该校(gāixiào)联合岳阳市美术馆启动“大江大河 同心同源”项目，将场馆资源转化为鲜活思政素材(sùcái)。学生通过项目式(shì)学习，围绕长江流域文化设计儿童导览手册、创作主题美术作品，在跨学科实践(shíjiàn)中深化对中华民族共同体的理解。截至目前，项目累计开展活动20余项，构建起“课程育人-文化浸润(jìnrùn)-实践养成”三维体系，成为校馆合作典范。 沉浸式实践突破(tūpò)传统课堂边界 为(wèi)拓展教育场景，该校联动岳阳市美术馆、粤汉铁路工人运动陈列馆等(děng)场馆，共建“大思政课”实践基地，开发(kāifā)法治文化长廊、红色研学等沉浸课程。“场馆情境浸润+项目任务驱动”机制突破传统课堂边界，让(ràng)学生在法院开放日、模拟法庭等实践中强化社会责任意识。 “洞庭湖经验”助力多元共育(gòngyù) 唐付丽介绍，这一模式推动思政教育实现从“单向(dānxiàng)灌输”向“多元共育”的转变，为高职院校思政课改革(gǎigé)提供了可(kě)复制的“洞庭湖经验”。未来，该校将持续深化与洞庭湖区域文化资源(zīyuán)的联动，着力培养兼具文化自觉与创新素养的时代新人，探索美育与思政融合新路径。